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幼儿园大班语言公开课教案1:有趣的西瓜皮
来源: 时间:2019-11-03 22:18:58

设计意图:

 

在开展主题活动《水果》时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……,这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富,这真是一个极好的语言活动素材。于是,我设计了这次大班创造性讲述活动,通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲,激发孩子的想象力,培养幼儿的创造性讲述能力。

 

活动目标:

 

1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。

 

2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

 

3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。

 

活动准备:

 

1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。

 

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪

 

活动过程:

 

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

 

师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)

 

这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

 

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

 

二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述

 

师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

 

听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!

 

师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?

 

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

 

请个别幼儿讲述

 

幼A:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。

 

幼B:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。

 

幼C:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。

 

幼D:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。

 

……

 

请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。

 

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事

 

老师出示背景图,示范编故事:

 

有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心!

 

小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!

 

幼儿分组创编故事

 

每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)

 

请个别小组讲述

 

鼓励小组间相互讲述。

 

自我评析:

 

反思“有趣的西瓜皮”活动,我有如下收获: 收获一:要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述,因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快,充分体验到了创造学习的乐趣。收获二:教师要善于控制课堂秩序,让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的,但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动,我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。收获三:在幼儿的创造性讲述中,教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画,其中每一个环节,我都充分肯定和鼓励幼儿的创造,使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

 

稿源:
作者:
编辑:shaohai
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